Profession: Lærer - Didaktik

Profession Lærer – Didaktik indeholder 12 kapitler om væsentlige pædagogiske principper inden for erhvervspædagogikken.

Indhold

• Bogens brug
• Indledning til didaktikkenUndervisning og opdragelse - Didaktikkens grundspørgsmål
• Deltagerne - Vurdering af elevernes forudsætninger
• Organisering og samspil - Helhedsorientering og projektarbejde
• Indholdet - Hvad bestemmer undervisningens indhold?
• Styring og planlægning - Landsdækkende kvalitet i erhvervsuddannelserne - hvordan?
• Kommunikation - Fra lov til undervisning
• Strategi - Indlæring og læring
• Transfer - Problemløsning
• Pædagogisk-psykologiske overvejelser - Undervisningen bidrager til elevernes personlige udvikling
• Differentiering - Fordeling af eleverne - efter evne, interesse eller behov?
• Evaluering - Evaluering - af hvad? Med hvilket formål?
• Profession: Lærer - Læreren, didaktikken og samfundet
• Stikordsregister

Forord

Bogens målgruppe, opbygning og brug

Hermed foreligger 7. udgave af Profession: Lærer, bind 2. Siden den 6. udgave udkom, er der sket meget inden for erhvervspædagogikken. Da der især inden for erhvervsuddannelserne bliver gennemført store reformer i disse år, har dette betydet, at en del afsnit i bogen har måttet revideres og/eller udvides i væsentligt omfang. De redaktionelle rettelser og ændringer er foretaget af lektor Jens Ager Hansen og lektor Torben Størner, Nationalt Center for Erhvervspædagogik, Professionshøjskolen Metropol.