Det til dansk - videotek

Denne titel indgår i fagpakken til dansk.

Det til dansk - Videotek er et tilkøbsprodukt til Det til dansk – Grundbog som flergangsbog og indeholder over 70 flipped learning-videoer, der til sammen dækker danskfagets teorier, metoder og begreber inden for de tre stofområder: litteratur, sprog og medier. Centrale genrer, begreber, teorier og metoder formidles af grundbogens fem forfattere med understøttende billeder og grafik.

Videoerne danner tilsammen et vidensfundament for danskfaget, der giver mulighed for at arbejde med flipped learning som tilgang til undervisningen. Videoerne kan gives for som lektie og fungere som elevens forberedelse til undervisningen, så der frigives tid til at arbejde praksisorienteret i klasserummet med fokus på opgaveaktiviteter. Videoerne kan også fungere som oplæg til en opgaveaktivitet i klassen i fællesskab eller anvendes i gruppearbejdet. Herudover er de anvendelige til elevens repetition op til en eksamen eller som støtte i processen med at skrive en skriftlig opgave.

Det til dansk – Videotek er målrettet danskfaget i de gymnasiale uddannelser fra 1. – 3. g.

OM FORFATTERNE:

Mischa Sloth Carlsen. Cand.mag. i litteraturhistorie og idehistorie, exam.art. i dramaturgi og master i gymnasiepædagogik. Projektleder for NordUng, KU, og lektor ved Aurehøj Gymnasium. Tidl. forperson for Dansklærerforeningens bestyrelse for stx og hf. Forfatter og medforfatter til en række artikler om didaktik og lærebøger til gymnasiet, bl.a. Sociale medier og virkelighedsopfattelser, Med Tiden - et litteraturhistorisk overblik, forløb på Litteraturportalen, serien Til Værks og om litteraturhistorie i Dansk didaktisk set.

Søren Vrist Christensen. Cand.mag. i dansk og historie. Lektor og pædagogisk faglig koordinator på Marselisborg Gymnasium. Holder kurser om sine deltagerorienterede og elevaktiverende undervisningstilgange for lærere på ungdomsuddannelser og universiteter. Har dertil lavet talrige præsentationer til konferencer om undervisning i Danmark og i udlandet – herunder ved FETC (New Orleans), OEB (Berlin) og EDUtech_Europe (Amsterdam).

Claus Petersen. Cand.mag. i dansk og engelsk. Lektor ved HF-Centret Efterslægten. Bestyrelsesmedlem i Dansklærerforeningens sektion for stx og hf og medlem af repræsentantskabet for Dansk Sprognævn. Forfatter til Styr på sproget og Styr på skrivningen. Forfatter og redaktør på Sociale medier, sociale dilemmaer.

Lotte Prætorius. Cand.mag. i dansk, filosofi og oldtidskundskab. Master i retorik. Lektor ved Hasseris Gymnasium. Forperson i Dansklærerforeningens bestyrelse for stx og hf. Projektleder i Nordspråk. Projektleder for nordiske sprogpiloter for Fondet for Dansk-Norsk Samarbejde. Pædagogisk konsulent på Norden i Skolen og skribent på div. artikler.

Ditte Eberth Timmermann. Cand.mag. i dansk og engelsk. Master i gymnasiepædagogik. Læsevejleder. Lektor ved Teknisk Gymnasium Skanderborg og underviser i teoretisk pædagogikum på SDU. Bestyrelsesmedlem i Dansklærerforeningens sektion for hhx, htx, eux og eud (tidl. forperson) og i Arkiv for ny litteratur. Redaktør på Studievaner på htx og Dansknoter (2013-2023, ansvarshavende redaktør 2017-2019). Medforfatter på Tekstarbejde på tværs, Grænseløs?, Oppe og nede, forord til genudgivelser af Karin Michaëlis’ Barnet og Mathilde Fibigers Clara Raphael Tolv Breve.