- en titel fra Samfundslitteratur

Denne bog handler om sprogets mindste betydningsbærende enheder, nemlig morfemerne. Bogen henvender sig til den underviser der ønsker at kunne udpege og forklare ords opbygning og funktion i sproget for børn eller voksne på en pædagogisk veltilrettelagt måde.

Forskning viser at god morfologisk opmærksomhed har betydning for læseforståelse, læsehastighed, ordkendskab og stavefærdigheder.

Forskning viser også at morfologisk opmærksomhed kan styrkes hos elever og kursister med ringere sproglige forudsætninger.

Bogen falder i tre dele. Første del introducerer centrale sproglige grundbegreber og relevansen ved at arbejde med morfologi. Anden del går i dybden med de enkelte morfemtyper og principperne for sammensætning, afledning og bøjning. Bogens tredje del ser på vurdering af morfematiske færdigheder og på undervisningstiltag. Bogen har løbende øvelser med løsningsforslag og tilbyder argumenter for at undervise i morfologi og metoder til at vurdere og udvikle usikre stavere og læseres morfologiske opmærksomhed, ordlæsestrategier og stavestrategier.

Bogen henvender sig til alle med interesse for morfologi og dansk sprog, herunder nuværende eller kommende undervisere i læsning og stavning, læsevejledere og specialundervisere. Det kan fx være undervisere på mellemtrinnet og i udskolingens almene læse- og staveundervisning, i særligt tilrettelagte forløb, på ungdomsuddannelserne eller i læseundervisningen for unge og voksne (FGU, FVU, OBU mv.).